戰勝全盒後感

 

農曆新年前年廿九，家中的兩歲半女兒見到我準備全盒，把繽紛吸引的糖果放入全盒內時，突然告訴說：「老師說，糖果不能吃太多，每日只能吃一粒。」我這個營養師媽媽跟所有媽媽一樣，都不希望家中小朋友吃太多糖果。聽到女兒這樣說，自然感到欣喜，馬上加以鼓勵；但有感要拭目以待，因對幼兒的自制力有所保留。

 

到年初一，女兒見到誘惑的全盒，眼睛少不免流露渴望的眼神，但即使見到其他小朋友在吃糖，經我提醒老師的話後，她竟然可以忍耐，每天只選吃一粒喜歡的糖果。相反，新年數天，我眼見不少小朋友，整天扭計要吃全盒內的糖果，父母需要花很多時間勸導，女兒的表現令我感到很自豪。

女兒的自律表現，來自幼兒園老師能預知小朋友會遇到的誘惑，而預早教導。很多時候，老師一句的說話，勝過父母的千言萬語。這不等於家裡的管教要鬆懈，家校合作，才可以令小朋友無需生活在雙重標準之中。因此，最有效的兒童營養教育，必須有學校和家庭的部份，老師和家長都需要一同參與。雙管齊下，不論是飲食習慣方面，或其他行為的管教，均會事半功倍。

 近日瀏覽親子網上討論區時看到一個話題：「究竟重學術還是重品德的幼稚園較好？」當中，大部份的家長說幼稚園是應重學術，品德可以在家裡學。女兒讀的幼兒園出名是開心學校，小朋友每天都開開心心上學，常被家長視為學術水平不夠；而學術上教得深的幼稚園更是令家長趨之若鶩。幼兒時期是建立價值觀和良好品德的黃金時期，在幼稚園時期，如果大部份時間用作學術上的催谷，而少花了時間在品德培育上，真是何其可惜。

早年前看過一本書，名為「生命中不可錯過的智慧」 (All I really need to know I learned in Kindergarten)，英文書名更能直接帶出書中訊息，就是一個人真正需要知道的事，包括如何生活，如何做人，原來已在幼稚園裡學會了。這本暢銷著作寫於1988年，出版後一紙風行，証明當年大家都認同，幼稚園最需要學的是品德及價值觀的培養。時移世易，現今這個競爭劇烈的社會，處處強調要贏在起跑線，幼稚園要講求教得深，功課夠多才是好。但我唯有希望，幼稚園仍然是一個首要重視培育智慧和價值觀的地方，好讓我們這一代，擁有健康的價值觀成長。